孩子的心可以通过绘画来理解

作品:佐藤嘉子子

第一章为什么孩子画画

孩子的一生是经验和表达的重复。对于尚未撰写足够的文字或语言说得不好的婴儿,建模活动最适合表达他们的意愿和情感。婴儿教育中最重要的事情是开发人类具有的所有能力(身体,感官和心理元素)。

在童年时代,任何孩子在学习字母之前都要画一幅画,绘画通常是任何孩子的最爱。

人类发展的历史证明,孩子在写作之前先绘画。儿童绘画直接与儿童的活力以及他们的心理结构和情感发展息息相关。

但是,儿童并不是从一开始就刻意表达自己的想法和感受,而是在进入此类阶段之前在纸或地板上擦蜡笔或铅笔,然后在那里动手。首先要关注痕迹的出现。

换句话说,这种物质体验的乐趣不断发展,开始绘制三聚氰胺,然后形成形状,但这是心理学家研究的主题,它体现了孩子的智力兴趣。以孩子们的图画为线索,阐明了孩子们的智力和情感。


一个三岁孩子的照片,像康定斯基的抽象画.

(大海洋少儿艺术中心供稿)

1-1儿童绘画和智力

首先,心理学家试图通过儿童绘画的智力发展来了解儿童的智力程度,并创造了一种使用儿童绘画的智力测试方法。

方法是让孩子画一幅肖像,并尝试根据画的多少来判断孩子的智力。无论人类如何,都将一个点赋予公认的代表人类或人类一部分的点,并逐点添加点以提高精度,从而获得智能。他确定了年龄并计算了他的智力指数。

第一位发明者是英国的弗洛伦斯·古德诺(Florence Goodenough),他于1926年出版了一本书,名为“通过绘图进行智力测量”,并被广泛用作称为DAP 的心理智力测验。现在使用。

(大海洋少儿艺术中心供稿)

1-2儿童绘画和情感

早期的心理学家将孩子的第一幅图画描述为三聚氰胺图画,并指出这是对手部动作痕迹的智力兴趣或模仿。

然而,人们已经认为,儿童绘画不仅应被视为智力方面,而且应被视为儿童情感的表达。

心理分析的发展促进了这些方面,儿童绘画不仅是有意识的表达,而且被认为是更深层的无意识心理学所驱动的。对儿童的心理进行了各种研究和证明。

前面所描述的1926年年(d-A-P),佛罗伦萨Gudeinafu肖像测试1948年于房子的后面茹,周四,肖像测试(H-T-P),在这一年,1970年以年于汝Baanzu还有考夫曼的动态家庭绘画方法(KFD),1940年代在日本首次引入的罗夏测验,以及默里和摩根在1935年创建的绘画感知测验(TAT)。 TAT的儿童版本,Bellac的CAT,科赫的树木绘画测试(Baum测试)以及许多其他使用绘画的测试已被研究并隐藏在人的脑海中。试图阐明这一点。

(大海洋少儿艺术中心供稿)

基本原理是基于以下事实:图片是将其绘画到图片的元素(线条,形状,颜色,组成,主题)上的人的无意识的投射。

英国的赫伯特· 里德(Herbert Read)引用了一本名为《艺术教育》的书中的精神分析学家艾尔·萨蒂(Iron Satty)的话说,“儿童的表情,包括艺术,科学,宗教等一切社会活动。这是恢复与母亲分离的努力。”

孩子最初是在母亲的子宫中,与母亲团结在一起,但由于出生而与母亲分离,并作为一个人存在。

然而,通过母乳喂养紧握母亲的乳房并被母亲紧握,可爱的孩子以某种方式获得了稳定。

断奶后不久,我们将与母亲完全分开,但是断奶后的孤独感和焦虑感对于孩子来说很严重,指法和拍打将继续,将使用毯子和毛巾。正是在这个时候他们固守自己,并且在这个时候无意义的三聚氰胺绘画和温暖的绘画开始了。

换句话说,儿童绘画的行为是对与母亲分离的寂寞的补偿,也是为恢复这种寂寞所作的可悲的努力。

此时的儿童绘画是没有意义的,只是被温暖弄脏了。

据说孩子正试图吸引母亲的注意力,并通过这种污秽吸引母亲。

当然,孩子不是故意的,而是孩子自己的无意识。

自出生以来,孩子们就熟悉结垢行为吸引了母亲的经历。

如果您因为尿布脏又不舒服而哭泣,您的母亲会来并立即更换。

如果您的脸部或四肢变脏,将其洗净并擦净。因此,如果您想吸引母亲并让他咬人,则只需将其弄脏即可。

这种无意识行为是在日常家庭和幼儿园中看到的。

当一个3至4岁的孩子和一个婴儿在下面出生时,一个能够排便和小便的孩子会突然退缩,撒尿,或者突然之间突然变人在家庭和幼儿园中,以故意调皮,沉默和拒绝的方式进行行为是司空见惯的,但这并不罕见。

这是寻求母亲注意的一种无意识的意图,从这个意义上说,孩子的第一幅画是一种无意识的努力,通过污染屏幕来恢复与母亲的分离。到了这个境界,K-F-的孩子d和尝试应用(动态家族画法),近井睡在床上,但垃圾和杂物篮绘制的婴儿,这是自己是你的妹妹在智能地意识到自己已经成为哥哥的同时,另一个人占据了他母亲迄今所占据的胸部和膝盖的现象是一种情感。从表面上看,他们没有被说服,也无法原谅。

换句话说,在我的脑海中,我理解了姐姐和弟弟的位置,并且我认为婴儿很可爱,但就情感而言,她是一种仇恨,抢劫了母亲的乳房。

这时孩子心中的这种双边冲突(矛盾,爱和仇恨)是如此严重,以至于刻意整洁地画出了些什么,整齐地突然出现了。抽动或用另一种颜色弄脏绘画是很常见的。

这是一种肮脏的行为,需要我的母亲,并且在无意识中发怒,仇恨和攻击。

通过在图片上这样做,可以在不实际损害外界的情况下四处乱逛,消灭攻击或愤怒的精神能量。

换句话说,孩子们用自己的双手用自己的力量来衡量心理健康状况,但是,看着这幅肮脏的图画,不在乎的成年人说他们很贫穷或不后悔。它经常发生。

(大海洋少儿艺术中心供稿)

不会为孩子弄脏


1-3儿童的心和图片

儿童自由绘制的图片是无意识的投影,并且无意识的心理照原样出现在屏幕上。具有令人满意的稳定性感的儿童绘画充满了生动活泼的元素,而心中不稳定的儿童绘画自然又黑又脏。

孩子的心脏隐藏在孩子的图画中。

儿童绘画也是儿童心灵的射线照相。这些心理学家和心理学家中的许多人一直在努力以这个孩子的照片为线索来阐明隐藏思想的机制。我想在此基础上的章节中解释基于这些相关性的分析。

换句话说,孩子图画的离开是智力的表达和各种情感的释放,是不情愿的情感和反叛的体现,最终孩子从绘画中学到了自我表达的乐趣,它摆脱了破坏和叛乱。

据说Amae追求美,接受美,升华为爱的情感,反叛和侵略升华为创造和创造新事物的意愿。

这种依赖性和侵略性态度只能在绘画行为中得到解决和升华,并且通过这样一个适当的过程,只有通过这样一个适当的过程,人的智力,情感才会和人和睦。可以形成。

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这样就结束了我们对儿童绘画和心灵的讨论。

儿童图画显示了基于“心脏”的“智力”的发展。

儿童绘画有一个发展阶段。

儿童图片发育阶段是根据他们的年龄和阶段,容易理解的图像,说明他们在发育过程中的变化。

 

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